Педагоги и просветители

Нелли ХАЛГИНОВА
halginova@ks.chukotka.ru

Заместитель директора основной общеобразовательной школы № 1 города Анадыря Дмитрий Михайлов и директор Центра образования посёлка Беринговского Владимир Антамошин вошли в число победителей конкурсного трека «Государство» проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей». Торжественное награждение победителей – 41 педагога и управленца сферы образования из 28 регионов страны состоялось 12 ноября в Москве.

– В этом году проект «Флагманы образования» обновился – появились тематические конкурсные треки, один из которых посвящён теме государства. Это направление оказалось актуальным: педагоги хотят лучше понимать, как устроены институты власти, какие решения принимает страна, чтобы доступно объяснять это детям. Победители трека показали, что современный педагог – это не только учитель, но и просветитель, готовый делиться с учениками знаниями о стране и её возможностях. Благодаря таким людям укрепляется связь поколений и вера в будущее России, – подчерк- нул руководитель проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» Артём Миронов.

Итоговое мероприятие, в котором приняли участие представители Чукотки, прошло на площадке Государственного университета управления и завершило конкурс. Его победители смогут войти в кадровые резервы системы образования различного уровня и стать экспертами сообщества «Созвездие Флагманов образования», делиться опытом на крупнейших площадках страны.

Как рассказал Дмитрий Михайлов, трек «Государство» включал онлайн-курс с лекциями от ведущих экспертов в области права, политики и общественных наук, а также практические задания, тестирование и итоговое собеседование. Ожидается, что результатом итогового мероприятия станет сборник лучших практик от победителей – методические разработки по преподаванию тем, связанных с государственным устройством и гражданской грамотностью. Эти материалы можно будет использовать в учебных заведениях России. Кроме того, сборник планируется обновлять и дополнять новыми практиками.

– Участие в проекте «Флагманы образования» – это про удивление: от себя самого, от возможности вый- ти из зоны комфорта, от своих коллег по всей стране, от их опыта, задора и колоссальной энергии. Сегодня каждый педагог, управленец может внести свой личный вклад в развитие страны. Каждой школе, каждому муниципальному образованию, региону в целом необходимо решать те задачи, которые помогут совершенствовать систему образования. Необходимо реформировать модель обучения, продолжить работу по реконструкции и обновлению школ, развивать цифровое образование, формировать междисциплинарные школьные команды, – отметил Дмитрий Михайлов.

По словам Дмитрия Сергеевича, он участвовал в проекте «Флагманы образования» в третий раз. Дважды выходил в полуфинал, а в нынешнем году, в пятом, юбилейном конкурсе, одержал победу.

На Чукотке собеседник «КС» трудится недавно, с 5 ноября текущего года. В наш округ прибыл по приглашению. В систему образования пришёл в 2010 году после окончания Оренбургского государственного педагогического университета по специальности «учитель истории». В 2016 году окончил Российскую академию народного хозяйства и государственной службы по специальности «государственное и муниципальное управление».

С начала трудового пути работал педагогом дополнительного образования, учителем истории, заместителем директора. До отъезда на Чукотку на протяжении девяти лет возглавлял Черноотрожскую среднюю общеобразовательную школу имени В. С. Черномырдина, в этой должности в сентябре нынешнего года был признан финалистом Всероссийского конкурса «Директор года». Является участником и других конкурсов профмастерства, имеет награды, в том числе почётный знак Правительства Оренбургской области «Золотая молодёжь Оренбуржья» и «Педагог Оренбуржья», Почётную грамоту Министерства образования Оренбургской области, благодарственное письмо Центра просветительских инициатив Министерства просвещения РФ.

– Решил приехать на Чукотку, потому что хотел получить опыт работы в другом регионе, тем более на Крайнем Севере, где имеется своя специфика, – поделился Дмитрий Сергеевич. – Школа, в которой я сейчас тружусь заместителем директора, хорошая. Заметны результаты целенаправленной работы, будем их развивать и далее, вместе профессионально расти.